Расстройство речи у взрослых

Нарушения речи могут быть различными, причем выраженность речевой дисфункции может быть от минимальной, слегка заметной, до максимальной. В последнем случае требуется высоко квалифицированная медико-психологическая помощь. Нарушения речи представляют собой различные расстройства, которые возникают в центральном или периферическом речедвигательном аппарате. Нарушения речи могут развиваться либо в детском возрасте, либо уже во взрослом состоянии после различных патологических состояний.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения проблем со здоровьем, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - начните с программы похудания. Это быстро, недорого и очень эффективно!


Узнать детали

Нарушения речи у взрослых: афазия и дизартрия

Без сомнения, болезни эти существуют так же давно, как и человеческое слово. Это достаточно распространенное явление и среди детей, и среди взрослых. Расстройства речи известны с глубокой древности. Греки и римляне, у которых публичное слово играло важную общественную роль, а обучение изящной речи входило в круг предметов общего образования, уже имели понятие о многих расстройствах речи.

Это отразилось в большом количестве терминов, употреблявшихся для их обозначения. Уже у Гиппократа встречаются упоминания почти обо всех известных нам формах расстройств речи: потеря голоса, потеря речи, косноязычие, невнятная речь, заикание и др. При наиболее серьезных нарушениях речи страдает не только произношение звуков, но и умение различать звуки на слух. При этом ограничен активный используемый в речи и пассивный тот, который ребенок воспринимает на слух словарь ребенка, возникают проблемы с построением предложений и фраз.

Все эти нарушения, если их вовремя не исправить, вызывают трудности общения с окружающими. В дальнейшем они могут привести к развитию у ребенка закомплексованности, мешая ему учиться и в полной мере раскрывать свои природные способности и возможности. По степени тяжести речевые нарушения можно разделить на те, которые не являются препятствием к обучению в массовой школе, и тяжелые нарушения, требующие специального обучения.

Из тяжелых нарушений речи чаще всего встречаются алалия, различного типа дизартрии, некоторые формы заикания и др. Алалия — это полное или частичное отсутствие речи у детей при хорошем физическом слухе, обусловленное недоразвитием или поражением речевых областей головного мозга.

При сенсорной алалии ребенок плохо понимает чужую речь, причем, не распознает именно звуки речи: слышит, что человек что-то говорит, но не понимает, что именно. Это сходно с тем, как мы не понимаем говорящих на неизвестном нам иностранном языке.

При моторной алалии ребенок не может овладеть языком его звуками, словами, грамматикой. Дизартрия анартрия — это нарушение произношения, возникающее вследствие поражения нервной системы. При дизартрии страдает не произношение отдельных звуков, а вся речь. Ребенок с дизартрией нечетко, смазанно произносит звуки, голос у него тихий, слабый, или напротив, чересчур резкий; ритм дыхания нарушен; речь теряет свою плавность, темп речи ненормально ускорен или чересчур замедлен.

Нередко у детей с дизартрией нарушены мелкие движения кисти, они неловки физически. Дети со стертыми формами дизартрии не выделяются резко среди своих сверстников, даже не всегда сразу обращают на себя внимание. Однако у них имеются некоторые особенности. Так, эти дети нечетко говорят и плохо едят. Обычно они не любят мясо, хлебные корочки, морковь, твердое яблоко, так как им трудно жевать.

Немного пожевав, ребенок может держать пищу за щекой, пока взрослые не сделают ему замечание. Часто родители идут малышу на уступки — дают мягкую пищу, лишь бы поел. Тем самым они, не желая того, способствуют задержке у ребенка развития движений артикуляционного аппарата. Дислалия — это нарушения произношения различных звуков, другое название этого типа нарушений речи — косноязычие.

Виды косноязычия весьма разнообразны. Заикание — это нарушение темпа, ритма, плавности речи, вызываемое судорогами, спазмами в различных частях речевого аппарата. При этом у ребёнка в речи наблюдаются вынужденные остановки или повторения отдельных звуков и слогов. Заикание чаще всего возникает у детей в возрасте от двух до пяти лет. Очень важно не пропустить первые признаки заикания: ребёнок вдруг внезапно замолкает, отказывается говорить.

Это состояние может длиться до нескольких дней. В таком случае необходимо срочно обратиться к врачу. Нередко причиной заикания становится испуг или длительная психическая травма. Нарушения речи в дошкольном возрасте, при отсутствии коррекционной работы, неминуемо приведут к проблемам в школе, в частности, может развиться дисграфия — нарушение письма, так называемое, косноязычие в письме. Как правило, оно проявляется, когда ребёнок начинает учиться читать и писать. Причиной этого нарушения является недоразвитие или нарушение фонематического слуха.

Кстати, проговаривание вслух всех операций при написании буквы в нужной последовательности — довольно действенное средство для обучения ребенка правильно мыслить о действии, то есть может быть профилактикой возникновения графических ошибок у младших школьников.

В первых классах у ребенка может также проявиться дислексия алексия — нарушение процесса чтения или овладения им при поражении различных отделов коры левого полушария у правшей. В зависимости от того, какие конкретно участки поражены, выделяют различные виды алексий. Некоторые нарушения речи исчезают с возрастом, часть из них может быть устранена при незначительной помощи логопеда в работе с родителями либо на логопункте, в детской поликлинике или в обычном садике.

Дети с тяжелыми нарушениями речи нуждаются в обязательной длительной помощи логопеда в речевых группах логопедических детских садов. При этом чем раньше Вы обратились за помощью к логопеду, тем успешнее будет проведена коррекционная работа с вашим ребенком. Энциклопедия Нервные болезни Нарушения речи.

Нарушения речи: причины, разновидности. Врачи Диагностика. Консультация логопеда. Анализ крови на тяжелые металлы. Что это? Прием ведут врачи высшей категории. Детская неотложная помощь - круглосуточно! Адрес, телефон, сайт. Клиника на Краснопресненской. Все виды анализов и диагностики. Врачи мирового уровня.

Современное оборудование. Своя лаборатория. Москва, ул. Покрышкина, 8. Детская клиника "Фэнтези". Мы лечим детей так же качественно, как в лучших зарубежных медицинских центрах.

Гарибальди, Многопрофильная детская поликлиника. Наблюдение с рождения до 18 лет. Уральская д. Клиника для детей и подростков "СМ-Доктор". Клиника для детей и подростков. Запись - 24 часа. Нам доверяют с года. Приорова, Многопрофильная клиника "Центр Эндохирургии и Литотрипсии".

Высокое качество медицинской помощи. На рынке платных медуслуг уже 22 года. Москва, шоссе Энтузиастов, Похожие статьи. Языковой барьер. Этапы развития речи у ребенка. Лечение заикания. Как найти хорошего логопеда.

Нарушения речи и глотания

Программы реабилитации Разовые услуги. Одоевского, д. Направления деятельности. Нарушения речи. Записаться на консультацию.

Нарушения речи при нейродегенеративных заболеваниях

Основные признаки симптомы инсульта:. При внезапном появлении любого из этих признаков срочно вызывайте бригаду скорой медицинской помощи, даже если эти проявления болезни наблюдались всего несколько минут. Алгоритм неотложных действий. Срочно вызывайте бригаду скорой медицинской помощи, даже если эти проявления болезни наблюдались всего несколько минут. До прибытия бригады скорой медицинской помощи:.

Нарушения речи

Без сомнения, болезни эти существуют так же давно, как и человеческое слово. Это достаточно распространенное явление и среди детей, и среди взрослых. Расстройства речи известны с глубокой древности. Греки и римляне, у которых публичное слово играло важную общественную роль, а обучение изящной речи входило в круг предметов общего образования, уже имели понятие о многих расстройствах речи. Это отразилось в большом количестве терминов, употреблявшихся для их обозначения. Уже у Гиппократа встречаются упоминания почти обо всех известных нам формах расстройств речи: потеря голоса, потеря речи, косноязычие, невнятная речь, заикание и др. При наиболее серьезных нарушениях речи страдает не только произношение звуков, но и умение различать звуки на слух. При этом ограничен активный используемый в речи и пассивный тот, который ребенок воспринимает на слух словарь ребенка, возникают проблемы с построением предложений и фраз. Все эти нарушения, если их вовремя не исправить, вызывают трудности общения с окружающими. В дальнейшем они могут привести к развитию у ребенка закомплексованности, мешая ему учиться и в полной мере раскрывать свои природные способности и возможности.

Нарушения речи у взрослых, возникающие вследствие поражений головного мозга: инсульты , черепно-мозговые травмы , энцефалопатии различного генеза токсического, травматического, вирусного , а также в результате перенесенных онкологических заболеваний , могут иметь разное течение и проявления. Механизм нарушения речевой функции может быть двух типов, в зависимости от локализации поражения — кора головного мозга либо подкорковые отделы..

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Какие бывают речевые нарушения у взрослых людей? Как улучшить качество речи у взрослого человека?

Нарушения речи: причины, разновидности

Человек обычно говорит, чтобы передать свои мысли остальным. Если он перестанет этим заниматься, сказать, что он заскучает, — ничего не сказать. Поэтому при любом отклонении в речи нужно обращаться за помощью к специалистам, чтобы не только исправить ситуацию, но и избежать серьезных последствий. Проблемы с речью бывают не только у детей, которые только учатся говорить. По разным причинам взрослые, которые могли десятки лет говорить совершенно нормально, могут начать терять речь — в нашей клинике мы как раз занимаемся тем, что решаем такие проблемы.

Как восстанавливается нарушенная речь? Какие упражнения для её восстановления нужно выполнять?

Диагностика афазии представляет собой непростую задачу, поскольку часто пациенты не жалуются на речевые трудности из-за снижения критики. Реже речевые нарушения наблюдаются при объемных образованиях головного мозга, инфекционных заболеваниях абсцессе, энцефалите , демиелинизирующих заболеваниях, черепно-мозговой травме [9—11]. Первое клиническое описание этих нарушений принадлежит M. Данный вид речевых расстройств напоминает клиническую картину эфферентной моторной афазии афазии Брока. Однако для афазии Брока типичны более выраженные речевые нарушения [16]. Их собственная речь обедняется существительными, нарушается номинативная функция речи способность называть внешние объекты, предметы, людей. Пациенты заменяют одни существительные другими, близкими по значению вербальные парафазии. Собственная речь сохраняет правильный грамматический строй.

Комментариев: 1

  1. Нет комментариев.